La implementación de tecnologías de la información y la comunicación en espacios académicos: La responsabilidad del profesor-alumno en el aprendizaje

Cynthia Lizette Hurtado Espinosa, Miguel Ángel Casillas López

Resumen


Se presenta un panorama que demuestra la importancia que tienen diferentes aspectos como directrices de una institución educativa, los planes de estudio y el proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula para favorecer la implementación de tecnologías de la información, ya que no se trata solamente de una inversión que puede realizar la misma institución educativa, sino de una combinación estratégica que reduzca la resistencia al cambio y favorezca el desarrollo de competencias en los estudiantes hacia el perfil de egreso de la licenciatura en cuestión, así como la pertinencia a los requerimientos de la sociedad.


Palabras clave


tic; planes de estudio; proceso de enseñanza-aprendizaje

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